Judul : MANAJEMEN KELAS PRINSIP DAN KOMPONEN KETERAMPILAN DALAM MENGELOLA KELAS
Penulis :
Dr. Ir. TUKIMUN., ST., MT., IPM., Asean Eng
Dr. Subaidah, M.Pd
Dr. Teti Berliani. S.Pd., M.Pd.
Dr. Bambang Ismaya.S.Ag.,M.Pd.,M.Si
ISBN : Sedang dalam proses pengajuan
Sinopsis :
Manajemen kelas adalah konsep penting dalam dunia pendidikan yang menyangkut cara perencanaan kelas untuk menciptakan lingkungan belajar yang selaras. Dalam pengelolaan kelas, mewujudkan ruang kelas kondusif menjadi hal yang sangat penting. Ruang kelas yang terarah dapat menumbuhkan semangat belajar dan partisipasi siswa dalam kegiatan pembelajaran.
Sehingga mewujudkan ruang interaksi yang sistematis, perlu dipahami teori-teori yang terkait dengan perencanaan kelas. Pedoman teori yang dapat dijadikan referensi dalam mengadakan ruang kelas yang kondusif antara lain teori penegtahuan, aturan konstruktivis, aturan pedoman pembelajaran sosial, dan teori behavioristik. Dengan memahami pedoman-pedoman tersebut, guru dapat menyesuaikan strategi pengajaran dan manajemen kelas yang sesuai dengan kebutuhan siswa.
Penerapan dalam menciptakan ruang kelas yang kondusif meliputi beberapa hal seperti merancang tata letak kelas yang sesuai, mengatur tata tertib kelas, sikap menghormati guru serta siswa, menggunakan berbagai teknik pengajaran yang menarik dan interaktif. Selain itu, penggunaan teknologi juga dapat membantu menciptakan ruang kelas yang efisien dan terarah.
Pelaksanaan manajemen kelas yang baik dan menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, diharapkan tercipta lingkungan belajar yang positif dan mengajak peserta didik saling belajar dengan lebih baik.
